Урок 8

Продолжаем читать рассказ Чехова »ЧЕЛОВЕК В ФУТЛЯРЕ»

Тема урока: Краткая форма прилагательных стр. 36-37

Домашняя работа:

Учебник русского языка «Практическая грамматика « стр. 37 ,упр.14, стр. 38, упр. 16

Упражнение 14.
Образец: быстрый – быстр, быстра, быстро, быстры.
Глупый-глуп, глупа, глупо, глупы
 глухой-глух, глуха, глухо, глухы,
новый-нов, нова, ново, новы 
близок-близк,близка, близко, близкы
 добрый-добри,добра, добро, добры 
правый-прав, права, право, правы, 
густой-густь,густа, густо, густы 
дикий-дик,дика,дико, дикы
необходимый-необьодим,необходима, необходимо, необходимы
 приветливый-приветлув, приветлива, приветливо, приветливы 
похожий-похож,похожа, похожо, похожы 
готовый-готов, готова, горово, гототвы 
знаменитый-знаминит,знаминита,знаминито,знаминиты,
счастливый-счастив,стчацтлива,стачтливо,стачстливы,
твердый-тверд,тверда,твердо, тверды.

Образец: близкий – близка, близко, близки.
Гладкий-гладка, гладко,гладки
зыбкий-зыбка,зибко,зибки 
робкий-робка, робко, робки,
мягкий-мягка,мягко, мягки 
редкий-редко,редки,редка,
сладкий-сладка,сладки,сладко.

Упражнение 16.
а
) Красивая роза-роза красивий, сильный ветер-ветер сильной, могучий дуб-дуб могчок, неуклюжий

б)
Мёд вкусен- вкусний, мед, доклад краток-краткий доклад, пол гладок-гладкий пол, пух лѐгок-легкой пух, конец близок-блузкий конец, поступок
хорош-хороший поступк, окно высоко- высокий окно, лѐд скользок- скользкий лед, подарки дороги- дорогой подарки, окно высоко- высокий окно, мужчина
интересен- интересний мужчина, девушка великолепна- велеколепний девушка.

Урок 6

  1. Читаем ,обсуждаем

ИЗ ПИСЬМА ЧАРЛИ ЧАПЛИНА ДОЧЕРИ ДЖЕРАЛЬДИНЕ

Как далеко ты от меня! Там, в сказочном Париже, танцуешь на величественной театральной сцене на Елисейских полях. Я хорошо знаю это, и все же мне кажется, что в ночной тишине я слышу твои шаги, вижу твои глаза, которые блестят, словно звезды на зимнем небе. Сегодня твой черед. Танцуй! Я танцевал в широких рваных штанах, а ты танцуешь в шелковом наряде принцессы. Эти танцы и гром аплодисментов порой будут возносить тебя на небеса. Лети! Лети туда! Но спускайся и на землю! Ты должна видеть жизнь людей, жизнь тех уличных танцовщиков, которые пляшут, дрожа от холода и голода. Я был таким, как они, Джеральдина.

После твоего имени – Джеральдина – следует моя фамилия – Чаплин. С этой фамилией более сорока лет я смешил людей на земле. Но плакал я больше, нежели они смеялись.

Джеральдина, в мире, в котором ты живешь, существуют не одни только танцы и музыка!

В полночь, когда ты выходишь из огромного зала, ты можешь забыть богатых поклонников, но не забывай спросить у шофера такси, который повезет тебя домой, о его жене. И если она беременна, если у них нет денег на пеленки для будущего ребенка , положи деньги ему в карман. Но всем другим плати строго по счету. Время от времени езди в метро или на автобусе, ходи пешком и осматривай город. Приглядывайся к людям! Смотри на вдов и сирот! И хотя бы один раз в день говори себе: «Я такая же, как они».

Я хочу, чтобы ты никогда не знала бедности. С этим письмом посылаю тебе чековую книжку, чтобы ты могла тратить сколько пожелаешь. Но когда истратишь два франка, не забудь напомнить себе, что третья монета – не твоя. Она должна принадлежать незнакомому человеку, который в ней нуждается. А такого ты легко сможешь найти. Стоит только захотеть увидеть этих незнакомых бедняков, и ты встретишь их повсюду.

… Не продавай своего сердца за золото и драгоценности. Знай, что самый огромный бриллиант – это солнце. К счастью, оно сверкает для всех. А когда придет время, и ты полюбишь, то люби этого человека всем сердцем.

Чарли уже постарел, Джеральдина. Рано или поздно вместо белого платья для сцены тебе придется надеть траур, чтобы прийти к моей могиле. Сейчас я не хочу расстраивать тебя. Только время от времени всматривайся в зеркало – там ты увидишь мои черты. В твоих жилах течет моя кровь. Даже тогда, когда кровь в моих жилах остынет, я хочу, чтобы ты не забыла своего отца Чарли.

Я не был ангелом, но всегда стремился быть человеком. Постарайся и ты.

Вопросы:

  • О чем советовал Чаплин Жеральдине спросить у водителя такси?
    Он хотел чтоб её дочь спорила как жизнь у таксиста.
  • Каким нравоучениям и к чему призывает он свою дочь?
    Он хочет чтобы её дочь не думала только о себе.
  • Что Чаплин отправил своей дочери?
    письмо.
  • Какую жизнь прожил сам Чаплин?
    Чарли прожил не так хорошо. Он хочет чтобы её дочь не жила такой жизню как он.
  • Что он считает огромным бриллиантом ?
  • Как вы думаете, чему стремился Чаплин в течении всей жизни?

Повторяем и закрепляем прошлогодний материал.

Тренировочные упражнения на пройденные темы.

Падежи имен существительных

Род и число имен существительных стр 7-9

Род имен существительных

1.Просклоняй имена существительные.
И. п. кто? Белка, телефон

Р.п. кого? белки, телефона

Д.п. кому? белке, телефону

В.п. кого? белку, телефон

Т.п. кем? белкои, телефоном

П.п. о ком? о белке, о телефоне

2.Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи все падежи существительных.

Добежать до реки (р.п), подъехал к заводу (д.п), летел над полем (т.п), читал у животных (п.п), смотрел на картину (и.п), нашёл в портфеле (п.п), поставил на полку (п.п), ушёл за другом (т.п), поздравление от мамы (в.п), поскакал по дороге (д.п)

3.Определи род существительных, запиши слова в три столбика. Над столбиками напиши :м.р., ж.р, ср.р.

Жидкость, кино, киносъемка, конь, рассада, такси, свет, поездка, новоселье, подъезд, троллейбус.
(ж.р.)-Жидкость, киносъемка, рассада, конь, поездка

(м.р.)-конь, свет, подъезд, троллейбус

(с.р.)кинотаксиновоселье

4.Определите род существительных и составьте с ними словосочетания или предложения.
Кафе с.р. (детское кафе)
Папа м.р.( мой папа)
Книга ж.р. ( большая книга)
Море с.р. (мертвое море)
Окно с.р. ( открытое окно)
Чудовище с.р. ( морское чудовище)
Стол м.р. (письменный стол)
Директор м.р. ( строгий директор)
Неряха м.р.(мальчик неряха)
Дом м.р. ( родной дом)
Кофе с.р.( молотый кофе)
Молоко с.р. ( парное молоко)
Лошадь ж.р. ( быстрая лошадь)
Дверь ж.р. ( закрытая дверь)
Площадь ж.р. ( Республиканская площадь)
Художник м.р. ( плохой художник)
Овца ж.р. (белая овца)
Алкоголь м.р. ( элитный алкоголь)
Писатель м.р. ( детский писатель)
Озеро с.р.( озеро Севан)
Дядя м.р. ( любимый дядя)
Время с.р. (прошлое время)
Имя с.р. ( красивое имя)
Фамилия ж.р. ( известная фамилия)
Плакса ж.р. ( маленькая плакса)
Птица ж.р. ( поющая птица)

 5.Запишите слова в единственном числе. 

Утята —
Цыплята —
Мышата — 
Тополя — 
Поросята —  
Жеребята —  

6.Укажи существительные, которые не употребляются в единственном числе:
Ручки
Духи
Облака
Шкафы
Брюки
Диваны
Ножницы
Ученики
Деньги
7.Укажи существительные, которые не употребляются во множественном числе:
Посуда
Слог
Хлопок
Обувь
Колесо
Роза
Весло
Табак


Մաթեմատիկա առանձ բանաձևերի

Նոյեմբերի 24

1.Գտնել 17-ի երկնիշ բազմապատիկների քանակը։

1) 3 2) 4 3) 5 4) 6

2.Ճանապարհի ո՞ր տոկոսն է անցել մեքենան, եթե մնացել է անցնելու 𝟐/𝟓 մասը։

1) 30 2) 40 3) 50 4) 60

3.Հաշվել 2-ից փոքր եւ 3 հայտարարով բոլոր անկանոն կոտորակների գումարը։

1) 4 2) 3 3) 2 4) 1

4.Քանի՞ անգամ է 28-ի բոլոր բաժանարարների գումարը մեծ 28-ից։

1) 1 2)𝟑𝟐 3)2 4) այլպատասխան

5.Հաշվել արտահայտության արժեք. 2021–2020+ 2019–2018+………+ 5 –4 + 3 –2 + 1

1) 1010 2) 1011 3) 1012 4) այլպատասխան

6.Օպերատրը օրական 6ժամ աշխատելով, 3 օրում կարող է 45 էջ մուտքագրել։Նա օրական քանի՞ ժամ պետք է աշխատի, որ 8օրում 160 էջ մուտքագրի։

1) 6 2) 7 3) 10 4)8

7.Եթե մտապահված թվի եռապատիկին գումարենք 4 եւ ստացված թիվը բաժանենք 7-ի, ապա կստանանք 13։Գտնել մտապահված թվի թվանշանների գումարը։

1) 11 2) 9 3) 13 4) 10

8.5գրիչի եւ 4մատիտի համար վճարեցին 610 դրամ, իսկ նույնպիսի 2 գրիչի եւ 2 մատիտի համար 260 դրամ։Քանի՞ դրամ պետք է վճարել 6 գրիչի եւ 5մատիտի համար։

1) 660 2) 700 3) 7804)740

9.Վեց երեխա հանդիպեցին եւ բոլորը միմյանցողջունեցին ձեռքսեղմումով։Ընդամենը քանի՞ ձեռքսեղմում եղավ։

1) 15 2) 12 3) 30 4) 36

Holy Innocents Day

Holy Innocents Day, observed annually on December 28th. The day commemorates the execution of the innocent, male children in Bethlehem as told in Matthew 2:16. 

Also known as the Feast of the Holy Innocents (and referred to as Childermas) refers to King Herod’s order found in Matthew’s account of the king’s reaction to the fulfillment of the Old Testament prophecy. This day is observed in the Western churches on December 28th and Eastern churches on December 29th. These children are considered martyrs, Saints of God, by the Church.  

On this day it is custom to give the youngest child in the household the power to rule the day. From what to eat, where to go, and what to do, the youngest is in charge. In Mexico, it is a day for children to play practical jokes and pranks on their elders.

Upon hearing of the birth of the King of the Jews – a threat to his rule and the fulfillment of an Old Testament prophecy – Herod ordered the execution of all the male children in Bethlehem. While scholars debate the exact date and even dispute whether the massacre happened, the feast has been celebrated since before the end of the fifth century.

Երբ է ստեղծվել առաջին բջջային հեռախոսը

Այսօր մեր կյանքն անհնար է պատկերացնել` առանց բջջային հեռախոսի: Անընդհատ հայտնվում են նոր մոդելներ` ավելի ու ավելի շատ գործառույթներով: Կարելի է գնել ցանկացած գնի և որակի, ցանկացած գույնի և տեսքի բջջային հեռախոս: 1973 թ.-ի ապրիլի 3-ը նշանավորվել է առաջին բջջային հեռախոսի ստեղծմամբ, երբ առաջին անգամ օգտագործվել է անլար կապը: Մարտին Կուպերը, ով «Motorola» ընկերության ներկայացուցիչն էր, համարվում է բջջային հեռախոսի հիմանդիրը։ Հեռախոսի պատմությունը սկվել է դեռ 1947 թ.-ին` AT&T ընկերության ստեղծած 40-կիլոգրամանոց սարքի տեսքով, որը նախատեսված էր միայն ավտոմեքենաների մեջ կիրառման համար:
Մեկ հեռախոսով կապ հաստատելու հնարավորությունը մեկ այլ հեռախոսով կապ ունի. Սա հեռակա կարգով խոսքի տեղեկատվության փոխանցումն է, որն իրականացվում է Էլեկտրական ազդանշաններփոխանցված մետաղալարով կամ ռադիո ազդանշաններով: Հեռախոսային հաղորդակցման օգտվողները կոչվում են բաժանորդներ: Կարող եք հատկացնել քաղաքային, միջքաղաքային եւ միջազգային հարաբերություններ:

Աղբյուր՝https://edgars2014.wordpress.com/2019/04/01/%D5%A5%D6%80%D5%A2-%D5%A7-%D5%BD%D5%BF%D5%A5%D5%B2%D5%AE%D5%BE%D5%A5%D5%AC-%D5%A1%D5%BC%D5%A1%D5%BB%D5%AB%D5%B6-%D5%A2%D5%BB%D5%BB%D5%A1%D5%B5%D5%AB%D5%B6-%D5%B0%D5%A5%D5%BC%D5%A1%D5%AD%D5%B8%D5%BD/
https://passportbdd.ru/hy/adobe-photoshop/pervyi-v-mire-telefon-istoriya-izobreteniya-pervogo-stacionarnogo/https://passportbdd.ru/hy/adobe-photoshop/pervyi-v-mire-telefon-istoriya-izobreteniya-pervogo-stacionarnogo/http://safe.am/ilh/ilh20.html

Գրականություն ․Ստամոքսի համար

  • աշխատանք բառարանով — 
    անոսր-Ոչ խիտ, նոսր, ցանցառ, ոչ թավ
    վսեմություն-Բարձրաստիճան անձանց մակդիր
    քամահրել-Արհամարհել, բանի տեղ չդնել:
    տիղմ-Ցեխ, գայռ, մոր,
    ճիրան-Մագիւ, ճանկ, ճաաուռ
    լերկ-Մերկ, տկլոր
    անվրդով-Անխռով, անխռովահույզ
    լայնատարած-Ընդարձակ, ընդարձակածավալ
    հափրացնել-Հագեցնելով զզվեցնել՝ զզվանք պատճառել:
    լեշացած———-
  • ամեն լեռ չի տեսնում անդունդ, մեծությունը չի իմանում, թե ի՞նչ է նյութում իր դեմ չնչինությունը, աղավնին չի հավատում օձի գոյությանը — առանձնացրու՛ հականիշ զույգերը․ հականիշների օգնությամբ ի՞նչ է ասում հեղինակը, համաձայնիր կամ հերքիր՝ քո փորձից ելնելով։
    լեռ-անդունդ  մեծություն-չնչինություն  աղավնի-օձ
    Այո իմ կարծիքով ճիշտ է, որ ամեն մի մարդ կամ կենդանի չի կարող կանխատեսել թե իրեն նախանձողները և իրեն վատ ցանկացողները ինչ են պատրաստում նրա համար:Իմ կարծիքով այդպես է քանի-որ բոլոր վատ մարդիկ իրենց գործը այնպես են անում, որ մարդ չի էլ մտածի, որ իր պես մարդը ընդունակ է այդպիսի արարքի:Եվ այո շատ թույլ և միամաիտ մարդիկ անգամ չեն էլ հասկանում, որ այս կյանքում կան շատ վատ մարդիկ, որոնք միշտ մարդկանց վատն են ցանկանում:
  • երբ մտածեց ստամոքսը կշտացնելու համար թևերը ծալել — ի՞նչ է նշանակում թևերը ծալել, ինչու՞ է այն վտանգավոր։

    Երբ արծիվը իջնում էր աստիճաններով քիչ քիչ միսը շատանում էր և նա էլ ինքը չեր վաստակում իր հացը:Այսինքն ինքն իր ձեռքերը ծալած ոչինչ չի անում և ուտում է ուրիշի վաստակածը:Վատ է այն առումով ,որ ուրիշի վրա հույս դնել պետք չէ, մի օր կգա ,որ դու ինքտ ես ամենինչ անելու, պետք է լինել ինքնուրույն։
  • Հեշտությամբ կշտանալը սկսեց մարել նրա մեջ բարձրերը թռնելու պահանջը — մեկնաբանի՛ր այս միտքը։
    Այսինքն նա երբ արդեն սովորեց, որ նա չի վաստակում հացը սկսեց զգալ, որ ինչու տանջվի եթե ուտում է ուրիշի վաստակածը և կարող է ուղղակի ուտել և ոչինչ չանել:
  • Հեշտ ու դժվար ճանապարհները․․․ (ստեղծագործական աշխատանք):

    Ամեն մեկը իրեն է ընտրում հեշտ կամ դժվար ծանապարհը։Հեշտ ճանապարհը անցնելով ոչինչի չես հասնում ,իսկ երբ բարդով ես անցնում հասկանում ես ,որ քո անցած ճանապարհը իզուր չես անցել։Ես նախընտրում եմ անցնել բարդ ճանապարհով։Այս կյանքում եթե ուզում ես հասնել արդյունքի պետք է բարդ ճանապարհով անցնես։Սա իհարկե իմ կարծիքն է ,բայց ավելի ճիշտ է ինձ համար կյանքում բարդություներ տեսնել։Ես չեմ ալարի և կանցնեմ իմ կյանքը բարդ ճանապարհով և կհասնեմ արդյունքի։

Class work

Complete the sentences

A.

1. I am taller than my sister.

2. My mum thinks that cats are better pets than dogs.

3. Cycling is one of the most dangerous sports.

4. I want to have a bigger car.

5. A blue whale is heavyer than twenty-five elephants.

6. You look thinner than last month. Have you lost weight?

7. Bicycles are slower than cars.

8. She is the nicest person I know.

9. What is the best film you’ve seen?

10. Computers are cheaper than mobile phones.

11. Is your brother taller than you?

12. I think Spanish is easier than Japanese.

13. Our dog is nicer than your dog.

14. Glass bottles are better than plastic bottles.

15. I think Rafael Nadal is the best tennis player in Spain.

16. Sharks are more dangerous other fish.

17. This situation is more serious the last one.

18. He is smarter than his brother.

19. My brother wanted the most expensive trainers in the shop.

20. Today is the best day of the year.

21. Daniela is funnier than me.

22. My house is larger than yours.

23. Mount Everest is the highest mountain in the world.

24. The sea is larger than a lake.

25. My job is easier than yours.

26. London is the biggest city in England.

27. This car is more comfortable than yours.

28. He is the richst man in town.

29. I am stronger than you.

30. A baby blue whale gets bigger than a great white shark.

B.

1. A Mercedes is ________ (expensive) a Fiat.
2. Maradona is ________ (good) football player ever.
3. A swordfish is ________ (fast) a jellyfish.
4. Julio is ________ (friendly) Carlos.
5. Irene is ________ (clever) Sveta .
6. Comedies are ________ (funny) police dramas.
7. Pablo is ________ (big) Juanma.
8. Max is ________ (old) John.
9. Adriano is ________ (fast) Ronaldo.
10. My hair is ________ (long) yours.
11. A dolphin is ________ (intelligent) a shark.
12. Elaine is ________ (wise) her sister.
13. Tony is ________ (happy) Max.
14. Sandra is ________ (busy) Sam.
15. Skiing is ________ (dangerous) football.
16. This is ________ (narrow) of all roads in Málaga.
17. Health is ________ (important) money.
18. Those cakes are ________ (bad) I´ve ever tasted.
19. My dog is ________ (good) dog in the world.
20. Patricia’s house is ________ (small) Linda’s .
21. A car is ________ (fast) a bike.
22. My laptop is ________ (fast) yours.
23. The ant is ________ (small) insect.
24. This lamp is ________ (bright) one in the room.
25. My house is ________ (clean) her house.
26. Jack is ________ (tall) boy in his class.
27. Steven Spielberg is ________ (good) film director in the world.
28. This dress is ________ (old) that one.
29. A sea lion is ________ (heavy) a lobster.
30. A sports car is ________ (fast) a motorbike.

Նախագծային աշխատանք

Իմ սիրած տոնի մասին❄։

Իմ սիրած տոնը դա Նոր տարն է։Սիրել եմ փոքրուց Նոր տարն։Ինձ համար Նոր տարվա հրաշք է ձյունը։Մեծերը բողոքում են ,որ օրինակ՝ ցուրտ է և գտնում են բոլոր թերությունները, իսկ ես ձմռան մեջ և Նոր տարվա մեջ տեսնում եմ միյայն լավը։Սիրել եմ պատրաստել համեղ ուտեստներ և եղևնին զարդարելը վայելել եմ ։Միշտ փոքրուց ուզել եմ ,որ Նոր տարին ուշ անցնի ,որ վայելեմ այն,բայց միշտ ժամանակը արագ է անցել։Հոսով եմ ,որ այս Նոր տարին ես լավ կվայելեմ։

Երկրաչափություն

8-1.Շրջանագիծ է կոչվում այն երկրաչափական պատկերը,որը կազմված է փակ կորից և կենտրոնից,կորի յուրաքանչյուր կետ հավասարապես է հեռացված կենտրոնից։

8-2.Շրջանագիծի երկու կետ միացնող հատվածը կոչվում է լար ,իսկ շրջանագծի կենտրոնով անցնող լարը կոչվում է տրամագիծ , շրջանագծի երկու կետերի միջև ընկած մասը կոչվում է աղեղ։

8-3.Այն ուղիղը ,որը շրջանագծի հետ հատվում է մի կետում կոչվում է շրջանագծի շոշափող։

8-4.Երբ շրջանագծի կենտրոնը միացնում ենք շոշափման կետի հետ,շառավիղը շոշափողի հետ կազմում է ուղիղ անկյուն։

8-5․Նույն կետից տարած շոշափողները իրար հավասար են։Երբ այդ կետը միացնում ենք կենտրոնին, առաջացած անկյունները իրար հավասար են ։

8-6.Եթե ուղւղը հատում է շրջանագիծը մեկ կետում և ուղղահայաց է շառավղին,ապա այդ ուղիղը շոշափող է։

8-7.Եթե տրամագիծը ուղղահայաց է լարին,ապա լարը կիսում է երկու հավասար մասի և լարով կազմված աղեղը կիսում է երկու հավասար մասի։

8-8.Այն անկյունը,որի գագաթը շրջանագծի կենտրոնն է, կոչվում է Կենտրոնական անկյուն։

8-9.Շրջանագծի աղեղային չափը որոշվում է աղեղի վրա հենված կենտրոնական անկյան չափով։

8-10.Այն անկյունը ,որի գագաթը շրջանագծի վրա է,իսկ կողմերը հատում են շրջանագիծը,կոչվում է Ներգծյալ անկյուն։

Վրթանես Փափազյան

  • բացատրել ըմբոստ, գալարվել, գաղջ, պատուտակ, ճգնել, անհագ, զմայլվել, պատվանդան, ոստ, մրմնջալ
  • ըմբոստ- անհնազանդ, չենթարկվող
  • գալարվել- ոլորվել, պտույտներ գործել
  • գաղջ- փտած, նեխած
  • պատուտակ- փաթաթվող բույս
  • ճգնել- ջանք թափել
  • անհագ- անկուշտ
  • զմայլվել- հիանալ
  • պատվանդան- հենաքար
  • ոստ- թուփ
  • մրմնջալ- մեղմ ձայնով խոսել
  • ինչպիսի հասարակություն է նկարագրված առաջին հատվածում — նշիր նմանություններ և տարբերություններ քո շրջապատի հետ:
    Իմ կարծիքով հասարակությունը և՛ լավներ, և՛ վատը։ Լավներ այն պահով, որ նրանք ծառին փորձում էին հետ պահել այդ քայլը անելուց։ Նրանք ծառին զգուշացրեցին, որ բարձրանալով վերև նա կչորանա կայծակի հարվածներից, քամու ուժգնությունից։ Իսկ վատներ այն առումով, որ ծառը բարձրացավ վերև, հաղթահարեց ամեն փորձություն, իսկ նրանք նախանձում էին և ասում էին, որ իրենցից վեր չբարձրանա։ Միքիչ այս պատմությանունը նման է իրականությանը, պետք չէ ուշադրություն դարձնել քեզ նախանձող մարդկանց յալ պետք է գնալ առաջ։
  • ի՞նչ գծված սահմանի մասին է խոսքը, բեր օրինակներ:
    Գծված սահման ասելով ես հասկանում եմ այն սահմանը, որը բոլորին հավասերեցնելու համար է ստեղծված։Օրինակ՝ պետք է հագնվես բոլորի նման։Սա շատ անկապ բան է ։Նոռմալ է ,որ մեկը տարբերվի բոլորից։
  • ի՞նչ է խորհրդանշում քամին, կայծակը, որոտը, արևի լույսը:
    Իմ կարծիքով հորհրդանշում է դժվարությունները ,որի միջով պետք է անցնի ծառը , նրանք ամեն կերպով խանգառում էին ծառին։Նախանձոտ կայծակն եկավ վժժալով ու նրան խփեց։ Քամիները կոտորեցին ծառին։ Կայծակն այրեց ծառին, ոչնչացրեց նրան։ Իսկ արևի լույսը այն էր, ինչին ցանկանում էր հասնել ծառը։
  • ու՞ր էր ձգտում հասնել Ըմբոստը. մեղադրու՞մ ես նրան, թե արդարացնում, ինչու՞:
    Ըմբոստը ուզում էր հասնել արևին ,որ տարբերվեր բոլորից։Իմ կարծիքով նրա քայլը կարելի է արդարացնել, ծառը դրել էր նպատակ ,որ հասնի արևին նա այնքան նպատակասլաց էր ,որ պատրաստ էր ամենինչի մեջով անցնել։Բայց մի կողմից կարելի է մեղադրել,որովհետև նա անում էի միյան իր ուզածը բոլորը իրեն զգույշացնում էին ,որ արևը քեզ կայրի ,իսկ նա չլսեց
  • կա՞ մի բարձր տեղ, ուր դու ես ձգտում հասնել, ինչպե՞ս ես հաղթահարում այդ բարձրությունը (ստեղծագործական աշխատանք):

Ես ուզում եմ հասնել իմ բարձրունքին ,բայց չգիտեմ ոնց։Կասկածում եմ իմ ուժերի մեջ։Շատ եմ ուզում դառնալ հագուստի մոդելաորող կամ նկարչուհի։Հիմա այն տարիքն ,որ պետք է սովորել ,ես սովորում եմ ինչքան կարողանում եմ։Եթե ինքնավստահություն ունենամ կհասնեմ բոլոր իմ բարձրունքներին ,բայց ինքնավստահությունը ինձ մոտ քիչ է։Վախենում եմ ,որ ինձ մոտ չի ստացվի և ես ճանապարի կեսից կկանգնեմ ,բայց ես ուզում եմ հասնել մինչև վերջ։Կանեմ ամենինչ ,որ հասնեմ իմ բարձրունքին։