Մաթեմ-վիկտորինա

Մասնակիցներ ՝ Արևմտյան դպրոցի 5․1-5․2 դասարանի սովորողներ

Ընթացքը՝

1-ին մաս՝ հետաքրքրաշարժ խնդիրներ

Տարին ամենաշատը քանի՞ կիրակի օր կարող է ունենալ։
53
Ժամը քանիսն է հիմա, եթե օրվա ավարտին մնացել է 2 անգամ քիչ ժամանակ, քան անցել է։
8
Երկու հոգի հեռախոսով զրուցում էին․

-Այսօր հինգշաբթի է,-ասաց նրանցից մեկը։

-Ո՛չ, այսօր ուրբաթ է, ասաց մյուսը։

Զարմանալի է, սակայան նրանք երկուսով էլ ճիշտ էին։ Ինչպե՞ս բացատրել։

Որովհետև տարբեր երկներում են։

Ճամփորդը ընկավ մի այնպիսի կղզի, որտեղ ապրողների մի մասը ճշտախոս է, մյուս մասը՝ ստախոս։ Մտնելով մի տուն՝ նա հանդիպեց կղզու բնակիչներից մի քանիսին և հարցրեց, թե նրանցից քանիսն են ստախոս։

-Մեզանից գոնե մեկը ստախոս է, պատասխանեց բնակիչներից մեկը։

Ո՞վ է պատասխանողը․ ստախո՞ս, թե՞ ճշտախոս։

Ճշտախոսը։

Մեծ Պահքը սկսելուց ակլատիզ ենք պատրաստում, գլխին յոթ փետուր ամրացնում: Յոթ փետուրներից յուրաքանչյուրը մեկ շաբաթ է խորհրդանշում: Ամեն շաբաթ ակլատիզի փետուրներից մեկը հանում ենք և հաշվում, թե Զատիկին քանի շաբաթ մնաց: 2019 թվականի Զատիկը ապրիլի 21-ին է: Ո՞ր օրն ենք ակլատիզ պատրաստել:
մարտի 3
Ֆուտբոլային թիմի 11 խաղացողների միջին տարիքը կազմում է 22։ Երբ խաղացողներից մեկին հեռացրին դաշտից, մնացած խաղացողների միջին տարիքը դարձավ 21։ Քանի՞ տարեկան է հեռացված ֆուտբոլիստը։
32
Սովորողների յուրաքանչյուր խումբ պետք կարողանա մյուս խմբին ներկայացնել որևէ հետաքրքրաշարժ մաթեմատիկական խնդիր

2-րդ մաս՝ ստացեք անհրաժեշտ թիվը

3-րդ մաս՝ տրամաբանական խաղեր

Խմբերը պետք է փորձեն տրված ոչ ճիշտ հավասարություններից լուցկու հատիկի մեկ տեղաշարժումով ստանալ ճիշտ հավասարություն։
Սովորողների յուրաքանչյուր խումբ պետք կարողանա մյուս խմբին ներկայացնել որևէ մաթեմատիկական հնարք: